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们的课堂。现在我们开始上课。” 不说也罢，这一说严三妮又显得轻诺寡信了，因为在她首当其冲地又将不良情绪携入并开始泛滥课堂： “这篇课文其实并不难，可你们回答成什么样子了？”说着她拿起一只粉笔，将其拧断在讲台上，她有这样的习惯，仿佛要将回答问题不利的学生的头拧断，以示愤懑所在。 “你们准是一个人都没有预习过。”她显然怒不可遏了，“好，我等，等你们什么时候预习完了再上课。” 教室又次寂寥了起来。此时严三妮的形象像是无比巨大的恶魔，随时都有吞噬他们的可能；而学生们则胆战心惊，如履薄冰，仿佛面对一暴君，语不慎，杀无赦。 在“默哀”三分钟后，真是东边日出西边雨，严三妮又开始那无尽的纤柔了：“那么，我们还是先来讲作文吧。这次作文有很多...