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第169章（第1页）

这样下去不行啊！不行啊！大家在地里刨活儿的时候，还能笑话笑话那些花冤枉钱去识字的，尤其是送女娃去识字，这不糟践银子么？男娃识了字，还能找个账房先生当当，好些的说不准能考个童生回来，女娃识字有什么用？老钱头家的芳娘则证明了女娃识字真的有用！她表现的好，是连化村很不错，可社会发展永远离不开数学，这是能够引导人类走向探索的神秘学科，昭武帝在现代世界时便对“高考”十分看重，他认为高考比科考更加公平，也能够更好的选出全方位人才，尤其是分科制度，在此基础上，他将科考机制做了大幅改动，但并没有一次性全部放出来，而是继续采取了温水煮青蛙模式，今年减少八股文占比、增加新学科，明年呢？后年呢？等到学子们反应过来，科举早已大变样。不仅如此，幼儿教育同样需要重视，现代世界的九年制义务教育令昭武帝十分羡慕，他希望大齐也能如此。令工部疯狂的杂交水稻量产惊人，可惜留种艰难，昭武帝借着这一年东风，以迅雷不及掩耳之势解决了土里兼并这一问题。他改革的决心十分坚定，即便因此迎来世家反扑也决不更改，经过昭武帝铁血镇压，有一段时间秋漾经过明德门的时候，总能闻到去不掉的血腥气。大批大批的脑袋落了地，在彻底见识了昭武帝的手段之后，识时务的人早已主动将家中土地献上，受时代所限，短时间内想废除土地私有制并不轻松，绝大多数土地都掌控在豪绅贵族手中，想要将其取回是一件相当艰难的事。除却每日处理政务外，昭武帝还要抽出时间来学习。秋漾给他带来现代社会的影音资料，光是笔记便做了厚厚几本，说是殚精竭虑一点都不为过。真正受到好处的百姓们最清楚是谁为他们带来了这样的改变，更何况他们从一开始就不曾拥有过多少土地，手头有地的，朝廷以双倍市价买回，然后重新规划，分配到百姓手中，给予他们土地使用权，但严禁买卖，一旦发现便会被问罪。也就是说，从前他们为贵人种地，如今是为朝廷种地，只需要付很少的赋税便可以，甚至还可以税利合一，以利代税。在现代世界，农民无需交税还有国家补贴，可是在大齐，应当还需要好些年才能达到这样的水平。这是自己的国家，要考虑到实际情况，而不能一味照抄，因此昭武帝每施行一项新法令，都会选择先小范围实施，确保无虞后再进行全国推广。稳扎稳打，决不揠苗助长。一口气吃不成个胖子，有秋漾在身边，他迷茫不解时，总是能第一时间去寻求她的帮助。

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