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第136章（第1页）

这也是傅易寒事先就吩咐过了的，如果是李问来，就直接的让他进去。李问每一日都会傅院长这里来报道，先生那里知道他到院长这里来上课，是批准了他暂时可以不用到那边去上课。原本他是想过带陆知书和沈子敬他们过来见见傅院长，但是想到了傅院长这人并不大喜欢见外人，因而在没有得到院长大人的准许下，他是不敢轻易的带别的人过来，若不然怕是连他都进不来这扇小门。，往往都会被傅院长从头批到尾。“你自己看看，你这写的这些都是什么狗屁不通的东西，回去重写重写！”傅易寒看了一眼，就把学生交上来的文章扔回去了，让学生回去重写。实际上傅易寒的心里知道，以李问的这个年纪能写出这样的文章已经是非常优秀的了。但是他对李问的要求并不仅仅是如此，要当他傅易寒的学生，就要比所有的人都优秀。若是连这一点都无法做到，那就不配当他的学生。“是，学生晓得。”听到批评的话李问也没有生气，他是需要一个指出他错误的人，而不是需要只会夸张和奉承他的了。等从傅院长的小院离去，回到家中李问再细细的回想院长说过的那些话，再重读一边他写的文章的确是发现了各种毛病。可不就是傅院长说的狗屁不通了吗？以他现在的水平站在傅院长的面前，无异于就像是小学生站在国学大儒的面前，他写的文章在傅院长的眼里看来的确就是不堪入目。并非是傅院长对他的要求高了，而是现在的他达不到傅院长的要求。院长的话不仅是没有打击到他，反而是让他越挫越勇。在了解到自己是处在一个什么样的位置，这让李问更加清楚的知道自己的定位，也让他知道要往哪个方向去努力。他现在的水平最多就是比下有余，比上不足。如果他想要在科举这条路上走的更远，必然是要更进一步，才有资格去与别人相提并论，他现在只是比同期的人好一点罢了，比更上的人他是绝对比不上的。未来的路很长，他需要努力去提升的地方还有很多。能遇到这样一个老师，是他李问的运气好，所以李问跟着傅院长学的就更用心了。几堂课下来，回去李问发现自己在写文章上越来越顺手了，对典故的运用上也更为熟悉了，文章也越来越流畅了。起码是比从前写的都要有水平了一点，可见这几日的魔鬼训练下来多少好还是有点用处的。

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