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第50章（第1页）

班长故意板着脸说：“等试卷放下来完了，你不就知道了。”班长刚入座，班长同桌就凑过来问：“简一是不是比秦佑彬多零点五分？”“是的。”“哇呜，好厉害啊！”班长又加一句：“秦佑彬现在也正在老师办公室里，应该是因为没有得教师办公室内，唐心宁坐着，简一站着，因为只有二人，气氛显得轻松。唐心宁指着对面的椅子说：“坐。”简一说：“谢谢，我站着就行。”唐心宁笑了笑，然后问：“知道自己这月月考总成绩吗？”简一回答：“还有两科试卷没发下来，所以不知道。”“比高三（1）班秦佑彬多零点五分。”唐心宁直接说。简一微怔。办公室拐角的秦佑彬目光一沉，如果手机是软的，此时已被他握扁，简一真的、真的比他多零点五分，怪不得班主任把他喊过来训话，之所以没有大张旗鼓地宣扬简一第一名，估计是唐心宁的主意，她相信简一的能力，但是其他同学不相信，简一太厉害，也许会有恶意攻击简一的，所以她可能向高三年级组组长提议，给简一留点空间，等简一成绩稳定，再官方认定，谁再质疑简一，过往的分数足够打脸。唐心宁就是这么会为自己的学生着想。秦佑彬冰着脸听着。“你这次很棒！”唐心宁真心地夸奖。简一心里暖暖的。“如果一直保持这个成绩就更棒了。”唐心宁接着说，唐心宁教训与鼓励学生的方式都是带着“引导”的意味，比如这句话抛出来，就是把“主动权”交给了简一，激动简一主动性。简简单单一句话，就是蕴含着唐心宁的良苦用心。简一顺着唐心宁说：“唐老师，我会继续加油，争取一直保持。”“能上升，我会更高兴。”简一对唐心宁的循序渐进的暖心方式很认同，点头说：“好。”唐心宁笑了。简一这才问：“那我之前说晚自习的事儿？”“按照你说的，试行一个月。成绩退步就停止。”唐心宁说。简一又问：“两节晚自习？”“两节。”简一心头大喜，忙说：“谢谢唐老师。”唐心宁微笑着，只是笑容未达眼底慢慢敛住，看向简一，思考了一会儿，终于开腔，问：“简一，你认识秦佑彬吗？”简一微愣。站在办公室拐角的秦佑彬全身一紧，不由得站直身体。认识秦佑彬吗？唐心宁这话问的含蓄，南州第一中学谁不知简一喜欢秦佑彬，丝毫不惧地向秦佑彬表白，追着秦佑彬跑，甚至绑着秦佑彬上火车，来了一个“浪漫”的一星期旅游，惊动所有人。

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