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第122章（第1页）

沈临川淡淡讲述着：“这套理论以囚徒的方式讲述。两个共谋犯罪的人被关入监狱，他们被单独关在两个房间，两人之间不能互相沟通。如果两个人都不选择揭发对方的罪行，则会证据缺失，两人各判刑一年；如果有一人选择了揭发，而另一人沉默，则揭发者因为立功而立即无罪获释，沉默者因不合作而入狱十年；若两人选择了互相揭发，则因证据确凿，二者都判刑八年。最终由于囚徒之间无法信任对方，因此会倾向于互相揭发，而不是同守沉默。[引用]”浅灵花了一段时间，才大概理解了沈临川口中述说的这套“囚徒困境”的例子。“但这和我们的考试有什么关系吗？”沈临川道：“这就说明了，即使在双方合作有利的情况下，让不信任的双方保持稳定合作，是行不通的。”即使是高三一班所有同学都达成了一种“不填写答案或者填写错误答案使指令的排名失效，全体存活”的合作模式。这无异于是对所有人最有利的选择。但考场上无法沟通，势必会出现信任危机。“一但出现了你担心我啊？===========================69浅灵虽然心里很害怕，但是坐以待毙不是办法。

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